Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning

4 moduli settimanali – 4 incontri sincroni o registrati – 25 ore – 1 credito formativo - Attestato di Formazione accreditato MIUR. Carta del docente (70,00 €) 

Corso 02/2020
Codice Sofia: 61643

Didattica a distanza, Audio, Video, Podcast nel contesto microlearning della didattica rovesciata. Video didattici, Kizoa, Adobe Spark, Magisto, Clips, Edpuzzle, Payposit-Educanon, Ted-Ed, Vialogues, Videoant, Screencast-o-matic, Apowersoft, OBS studio.

SECONDO LIVELLO

Dai Media Tradizionali ai Media Interattivi. Uso e produzione di audio, podcast, video nella didattica veicolata da prodotti cross-mediali.  

BROCHURE >>    

1- Calendario e Valutazione
2- Guida: come iscriverti alla piattaforma (login)
3- Guida: come iscriversi al corso
4- Guida: come partecipare agli incontri sincroni
5- Guida: contributo all'associazione
6- Guida: come allegare copia digitale
7- ISCRIVITI Allega copia digitale del versamento (prima devi loggarti)
8- Contatti e Assistenza
9- VAI AL CORSO (disponibile alla data di apertura)

PAROLE CHIAVE
DaD didattica a distanza, Microlearning, Flip Classroom, Cross-medialità, tras-medialità. Video didattici, Kizoa, Adobe Spark, Magisto, Clips, Edpuzzle, Payposit-Educanon, Ted-Ed, Vialogues, Videoant, Screencast-o-matic, Apowersoft, OBS studio.

MODALITA’
Il Corso è erogato totalmente on line e prevede il superamento di crediti per il conseguimento dell’Attestato di Formazione riconosciuto dal MIUR. 4 moduli settimanali – 4 incontri sincroni o registrati (*) – 25 ore – 1 credito formativo – Webinar o aula Virtuale 3D. Materiali di studio, guide, tutorial e dispense, forum di condivisione e confronto, elaborati training, questionari e verifiche. (*) E’ possibile seguire gli incontri sincroni anche tramite i video registrati dei 4 incontri senza vincoli di orari o di presenza sincrona.
Con l’attestato automatizzato, resterà di libera iscrizione, accesso, operatività e consultazione sino alla fine del 2020. Avrete tutto il materiale di studio, i webinar registrati e il docente che vi seguirà. Credo sia un'ottima opportunità per chi apprezza il LifeLong Learning. L'attestato si genererà solo al raggiungimento dei crediti necessari e arriverà al vostro indirizzo e-mail con certificazione del codice e il QRcode che consentiranno alla segreteria scolastica di accertarne la validità.

CODICE SOFIA:  61643 (digitalo nel CATALOGO su Sofia per rintracciarlo). Guida: come rintracciare il corso su Sofia >>
CODICE ANITeL: 01/2020

AUTORE
Prof.ssa Laura Antichi, Insegnante scuola secondaria II grado. Formatrice in Corsi di formazione per docenti.

ABSTRACT
Audio, podcast, video sono una grande ispirazione coinvolgente nell’apprendimento centrato sullo studente e sull’inclusione. Incorporare questi strumenti nell’imparare ha esiti positivi per la negoziazione di significati, per la fruizione e la generazione di artefatti sociali condivisi. Gli effetti sono visibili nella maggiore motivazione degli studenti, nell’approfondimento tematico, nell’autonomia, nella creatività e gestione personale delle risorse, nella socializzazione e distribuzione crossmediale dei contenuti. Il corso è articolato in 4 moduli e prevede alla fine i ciascun modulo un compito assegnato oggetto di valutazione. Sono contemplate anche prove di autovalutazione.

AVVERTENZA
In questo corso sono suggerite alcune applicazioni per audio, podcast, video, efficaci, facilmente disponibili e multidevice, sperimentabili realmente con le classi. Le risorse indicate sono molte e ne saranno svolte e potenziate, in particolare, alcune. Il contesto di sviluppo è una didattica microlearning per accrescere competenze specifiche concentrandosi su frazioni di percorsi disciplinari. 

RIFERIMENTI
Il Corso è dedicato ai docenti di ogni ordine e grado.  Si sceglie di utilizzare la metodologia didattica Flip ed EAS (Episodi di Apprendimento Situati) nel contesto della Media Literacy e della Media Education. Questo consentirà di ricomprendere e valorizzare lo studente autonomo (seppur supportato) nel fare, generare, creare. Si considerano due modi di utilizzare audio, podcast e video: da parte del docente, da parte dello studente. Il docente potrebbe introdurre, accompagnare un argomento con audio, video tutorial, video interattivi (inserendo domande, quiz) per stimolare la comprensione, la riflessione, il pensiero critico. Lo studente, collaborando con i pari, nel momento operativo in classe, potrebbe generare prodotti condivisi e pubblicabili in rapporto ad unità situate di lavoro. L’approccio degli studenti è pratico, sperimentale, sociale. Questo progetto adotta la strategia del Inquiry-Based-Learning per favorire l’esplorazione, la gestione autonoma dell’imparare attraverso domande, problemi, scenari. Il processo è quello delle 5E IBL: Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate.

OBIETTIVI GENERALI
* Favorire i diversi stili di apprendimento.
*  Legare metodologie e strumenti ai contenuti, alle motivazioni.
* Potenziare la percezione e costruzione di artefatti.
* Introdurre metodi e strumenti che abilitino la fruizione e germinazione di contesti aumentati, al fine di ampliare saperi e competenze.
* Sviluppare il pensiero interpretativo.
* Valutare e autovalutarsi.

OBIETTIVI SPECIFICI (Competenze in uscita)
1. Progettare un’attività di uso e produzione audio, podcast, video come microlearning nel contesto flip ed EAS (Episodi di Apprendimento Situati).
2. Organizzare le attività partendo dalle Competenze Europee, Nazionali, EQF, 21st Century Skills, DigComp Edu.
3. Sviluppare abilità didattiche attraverso la condivisione, partecipazione, collaborazione, pensiero critico. 
4. Organizzare e creare Job Aids/Checklist a supporto delle attività in classe.
5. Usare ambienti e contesti.
6. Diffondere l’informazione e pubblicare.
7. Concretizzare l’apprendimento con la creazione di un prodotto utile, che dimostri l’avvenuta risoluzione di un problema.
8. Valutare i risultati ottenuti. 
9. Creare e implementare un progetto didattico, situato nel curriculum, spendibile in classe, che preveda l’uso di applicazioni audio, podcast video

CONTENUTI
Punto di partenza sono piccole unità di apprendimento da approfondire per creare inneschi, comprensione, elaborazione personale, analisi e sfruttamento di risorse e strumenti per imparare. 

WORKFLOW
Modulo1.  LA TRANSIZIONE (parte prima) – I VIDEO. Caratteristiche elettive dei video didattici. Kizoa. Adobe Spark. Magisto. Clips. 
Modulo2.  LA TRANSIZIONE (parte seconda) – I VIDEO). Edpuzzle. Payposit-Educanon. 
Modulo3.  LA TRANSIZIONE (parte terza) – I VIDEO. Ted-Ed. Vialogues. Videoant.
Modulo4. L’INTERFACCIA. REGISTRARE LO SCHERMO. Screencast-o-matic. Apowersoft. OBS studio.

MODALITA’
Il Corso è erogato totalmente on line e prevede il superamento di crediti per il conseguimento dell’Attestato di Formazione riconosciuto dal MIUR.
4 moduli settimanali – 4 incontri sincroni o registrati (*) – 25 ore – 1 credito formativo – Webinar o aula Virtuale 3D. Materiali di studio, guide, tutorial e dispense, forum di condivisione e confronto, elaborati training, questionari e verifiche.  (*) E’ possibile seguire il corso anche tramite i video registrati dei 4 incontri senza vincoli di orari.

INDIRIZZO
Insegnanti di ogni ordine e grado di scuola. Personale tecnico.  Educatori e Formatori. Professionisti.

PERIODO/GIORNO
Marzo-aprile 2020 (o al raggiungimento del numero minimo di iscritti). Incontro sincrono: al Martedì dalle ore 21:15. Incontro registrato: accessibile in qualsiasi giorno/ora

ISCRIZIONI: dal 15 febbraio all'11 marzo 

Associazione Nazionale Insegnanti e-Tutor, Ente accreditato per la formazione dal MIUR con Prot. n. AOODGPER15315 del 27 luglio 2007, confermato con Direttiva MIUR 170/2016. Attestati riconosciuti, corsi validi per il monte ore di formazione, contributo deducibile dal bonus formazione. Sede legale: via P. Levi 2, 43040 Varano de’ Melegari – Parma. Tel: 3397114535 CF: 92126000345 Registrazione Ufficio delle Entrate del Ministero della Finanza: atto costitutivo 100358/22 luglio 2004      

Piattaforma di formazione:  https://www.anitel.cloud/fad/  -   Portale: https://www.anitel.cloud/portale/   Tel: 3397114535  e-Mail per il contatto

1- Calendario e Valutazione
2- Guida: come iscriverti alla piattaforma (login)
3- Guida: come iscriversi al corso
4- Guida: come partecipare agli incontri sincroni
5- Guida: contributo all'associazione
6- Guida: come allegare copia digitale
7- ISCRIVITI Allega copia digitale del versamento (prima devi loggarti)
8- Contatti e Assistenza
9- VAI AL CORSO (disponibile alla data di apertura)