Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning

Growing with Agility – Laboratorio per insegnanti e Personale Scuola

I corsi in elenco appartengono alla categoria COMUNICAZIONE, GESTIONE DEI CONFLITTI, NEGOZIAZIONE E MEDIAZIONE e possono essere erogati tramite convenzione con iscrizione di gruppo in modalità sincrona o asincrona con costo da concordare: Chiedi informazioni >> ||  Sottoscrivi la convenzione >>
OPPURE
con iscrizione individuale in modalità asincrona on demand 24h al costo di € 70,00. Sul portale SOFIA sono inclusi nello stesso Codice Iniziativa Formativa: Identificativo 98849
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DESCRIZIONE
Percorso dedicato agli insegnanti, adattabile anche per tutto il Personale Scuola e Professioni Varie, per rafforzare la collaborazione tra docenti e definire obiettivi educativi comuni all’interno della classe.
Le metodologie Agile, come Scrum e Kanban, hanno guadagnato popolarità in vari settori per la loro capacità di gestire progetti complessi con requisiti mutevoli nel tempo. In ambito educativo queste metodologie possono essere applicate alla gestione della classe, ad attività tra più classi e al coinvolgimento degli studenti.
Adottando pratiche Agile, le istituzioni educative possono promuovere la collaborazione tra docenti, adattare il curriculum in base al feedback degli studenti e garantire che le esperienze di apprendimento rimangano pertinenti ed efficaci. La gestione agile dei progetti consente il miglioramento continuo e la capacità di rispondere alle tendenze e alle tecnologie emergenti nel settore dell'istruzione.
Uno dei principi chiave della gestione agile dei progetti è l'approccio iterativo, in cui il lavoro è suddiviso in piccole attività gestibili chiamate "sprint o iterazioni". Questo approccio consente ai docenti di valutare e adattare regolarmente i propri metodi di insegnamento in base alle prestazioni e al feedback degli studenti. L’Agile promuove una cultura di apprendimento e miglioramento continui, sia per i docenti che per gli studenti.

 Obiettivi del progetto
• Creare obiettivi condivisi di classe tra tutti i docenti o tra più classi all’interno di un istituto.
• Migliorare la comunicazione e la collaborazione all’interno della classe.
• Sperimentare strumenti agili per la didattica: 
Kanban e bacheche visive per monitorare gli obiettivi.
Obiettivi SMART per definire traguardi concreti.
Retrospettive periodiche per riflettere e migliorare.
• Rafforzare il senso di squadra degli insegnanti e il coordinamento didattico.

 Metodologia
Il percorso si ispira al framework Agile, adattato al contesto scolastico, attraverso attività laboratoriali:
• Kick-off formativo → introduzione all’Agile Thinking in ambito educativo.
• Workshop operativi → creazione della Board di Classe e definizione di Sprint educativi.
• Retrospettive guidate → momenti di riflessione e valutazione condivisa.

Struttura del percorso
• Durata: 2–3 mesi
• Incontri previsti:
o 1 Kick-off iniziale (1h) con spiegazione teorica della metodologia
o 1 Workshop (1h) creazione della Board di Classe e definizione di Sprint Educativi)
o 4 Incontri al termine di ogni ciclo di lavoro (Revisione del lavoro svolto,
Retrospettiva e pianificazione iterazione successiva) (0,5h ciascuna) normalmente ogni 2-3 settimane
o 1 Incontro conclusivo (1h)
 Totale: 5 ore di formazione e co-progettazione.

 Risultati attesi
• Maggiore unità di intenti tra i docenti.
• Obiettivi di classe chiari e monitorabili.
• Riduzione di dispersione nelle riunioni → più azioni concrete.
• Miglioramento del clima di lavoro all’interno della classe.
• Una metodologia replicabile negli anni successivi.

 Destinatari
• Insegnanti di scuole materne, primarie, secondarie di I e II grado.
• Possibile estensione a dipartimenti disciplinari o team trasversali.
 Perché aderire
• Un approccio innovativo e pratico al lavoro di team docente.
• Un’opportunità di formazione continua in linea con le nuove metodologie.
• Un progetto riconducibile a percorsi di miglioramento scolastico (PDM/ PTOF).
• Un laboratorio che valorizza il ruolo degli insegnanti come team educante.
Quota contributiva
Da concordare tramite CONVENZIONE con l’Istituto e in base al numero degli iscritti.

Modalità di svolgimento
l percorso può essere realizzato:
• Kick Off e Incontro di chiusura in presenza (presso l’istituto in base alla disponibilità del docente e dei partecipanti).
• Workshop intermedi online (tramite piattaforma di videoconferenza, con strumenti collaborativi digitali).

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Laboratorio Didattico: Gestione del tempo e delle priorità con il metodo Agile

Obiettivo generale
Il progetto intende offrire a giovani e adulti un percorso educativo pratico, volto a sviluppare competenze trasversali (soft skills) utili nello studio, nel lavoro e nella vita quotidiana.
Attraverso la metodologia Agile, adattata in chiave didattica, i partecipanti impareranno a:
• organizzare il proprio tempo per aumentare la produttività
• pianificare piccoli obiettivi concreti
• costruire abitudini efficaci
• gestire le priorità

 Destinatari
• Adulti in formazione permanente che desiderano migliorare la gestione personale e professionale
• Chiunque sia interessato a percorsi di crescita educativa e di auto-apprendimento

 Obiettivi formativi
Al termine del percorso i partecipanti avranno:
1. Acquisito strumenti pratici per gestire il tempo
2. Aver definito e essere riusciti a dare un peso alle priorità
3. Appreso tecniche di auto-monitoraggio del proprio progresso
4. Incrementato l’autonomia nell’organizzazione delle proprie attività
5. Sperimentato la logica del “miglioramento continuo” tipica dell’approccio Agile

 Struttura del percorso
Il progetto si articola in 1 incontro didattico di 2 ore
Metodologia:
• Concetti teorici di base sull’Agile
• Esercizi pratici
• Strumenti visivi (mappe, board, canvas) per semplificare il processo
 Risultati attesi
• Competenze organizzative trasferibili allo studio, al lavoro e alla vita personale
• Gestione delle priorità con la metodologia Agile
• Un “piano personale” di obiettivi e abitudini da portare avanti anche dopo il percorso

 Quota di partecipazione
Il percorso prevede una quota contributiva di 50 € per l'iscrizione individuale, quota da concordare per l'iscrizione con CONVENZIONE.

 Valore educativo e sociale
Il progetto si inserisce nelle attività statutarie dell’Associazione, con l’obiettivo di:
• promuovere la crescita personale attraverso l’apprendimento
• favorire lo sviluppo di competenze trasversali
• diffondere metodologie innovative di tipo educativo
 Modalità e tempi
• Modalità: online

ISCRIZIONE
Tutti i corsi in elenco appartengono alla categoria COMUNICAZIONE, GESTIONE DEI CONFLITTI, NEGOZIAZIONE E MEDIAZIONE e possono essere erogati tramite convenzione con iscrizione di gruppo e prezzo da concordare
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OPPURE
con iscrizione individuale. Sul portale SOFIA sono inclusi nello stesso Codice Iniziativa Formativa: Identificativo 98849 al costo di € 50,00
Prima di creare il buono o effettuare il versamento, informarsi sul costo del corso o della certificazione richiesta, LA DURATA IN ORE, IL TITOLO ESATTO DEL CORSO, il n° codice ID Sofia se necessario.

Il versamento potrà avvenire tramite la piattaforma Carta del Docente seguendo questa procedura (una
4- Importo BUONO: inserire costo
5- Salvare in PDF il buono creato contenente Codice e Qrcode e inserirlo nell'apposito repository ISCRIVITI
Dopo aver accertato la validità del buono ti verranno comunicati i dati di accesso al corso.
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OPPURE: privatamente
1-effettuando un bonifico (bancario, postale, carta prepagata) al conto corrente
Anitel Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning
Coordinate Iban: IT65T0503412707000000006340
Causale: corso di formazione (citare il titolo del corso).
2-Salvare la copia digitale del versamento o scansionarla
3-Allegarla nell’apposito repository ISCRIVITI
Ti verranno comunicati i dati di accesso al corso. 
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