L'Associazione: chi siamo, la storia, lo statuto
LA NOSTRA STORIA
Dalla prima community online all'associazione no profit collaborativa
1999 ANITeL è una Community a livello nazionale di Docenti Formatori e-Tutor, Insegnanti di ogni ordine e grado di scuola, esperti e appassionati di didattica digitale che condividono gratuitamente le loro competenze organizzando percorsi formativi, seminari e tavole rotonde, webinar e videoconferenze in aule 3D e mondi virtuali, materiali di studio, videotutorial e ipermedia con licenza creative commons. E’ nata spontaneamente come community di pratica nel 1999 in occasione del primo corso formativo online MULTIMEDI@SCUOLA con il coinvolgimento di 100 000 insegnanti organizzato dal MIUR tramite Rai Educational per il quale ANITeL ha creato e messo gratuitamente a disposizione le guide pratiche che incontrarono molto gradimento (circa 1 milione di download) (esplora>>).
2001
Nel 2001 in occasione dei primi corsi blended
(NEOASSUNTI, FORTIC, PUNTOEDU) di formazione
e-learning destinati ai docenti da parte di INDIRE-MIUR,
partecipò direttamente alla conduzione delle classi virtuali,
alla moderazione dei forum nazionali, alla produzione di
Learning Object come materiale di studio. L’evento, di
rilevanza storica, prevedeva un coinvolgimento di 200 000
utenze, numero mai raggiunto prima, nemmeno nei paesi
anglosassoni. Si sentiva il bisogno, di fronte all’introduzione
ufficiale delle ICT nella didattica, di condividerne le
competenze e le problematiche, allora assai rilevanti.
2004
Nel 2004 si è costituita ufficialmente in
Associazione Nazionale Insegnanti Tutor e-Learning passando da
una community di pratica a ente organizzato in modalità no
profit. Da allora ha regolarmente collaborato con Indire
tramite vari protocolli d’intesa con l’obiettivo di condividere
competenze e knowledge management necessari per un miglior
funzionamento degli ambienti e dei processi.
Successivamente ha continuato la collaborazione con
il testing delle piattaforme PuntoEdu, la creazione di Learning
Object, il coordinamento dei focus group dei vari corsi Indire,
la moderazione dei forum, la raccolta dati dei vari monitoraggi
organizzata dal Cremit, la partecipazione all’organizzazione
dei seminari nazionali Tutor Senior ed altro ancora. Inoltre,
con l’iniziativa “NO COPYRIGHT SU FORMAZIONE,
INSEGNAMENTO E CULTURA SENZA FINI DI LUCRO” tramite
una petizione di circa 20 mila firme, ha ottenuto la
modifica all’articolo 70 della legge n. 633 del 22 aprile 1941
con il Progetto di legge 2221
(Fase iter Camera: 1^ lettura) LUSETTI ed altri: “Disposizioni
concernenti la Società italiana degli autori ed editori” (2221)
Stato iter: Approvato il 25 ottobre 2007.
Art. 2. (Usi liberi didattici ed enciclopedici). 1.
Dopo il comma 1 dell’articolo 70 della legge n. 633 del 22
aprile 1941 è inserito il seguente: «1-bis. È consentita
la libera pubblicazione attraverso la rete internet a titolo
gratuito di immagini e musiche a bassa risoluzione o degradati,
per uso didattico o enciclopedico e solo nel caso in cui tale
utilizzo non sia a scopo di lucro. Con decreto del Ministro per
i beni e le attività culturali, sentito il Ministro della
pubblica istruzione e dell’università e della ricerca, previo
parere delle Commissioni parlamentari competenti, sono definiti
i limiti all’uso didattico o enciclopedico di cui al precedente
periodo.
2007
Dal 2007 è ente accreditato per la formazione dal
Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca con Prot. n.
AOODGPER. 15315 ed eroga corsi di formazione sulla nuova
didattica, sempre in modalità no profit utilizzando gli
strumenti piu’ avanzati. I percorsi formativi nascono da una
costante e innovativa ricerca nell’ambito
metodologico-didattico pedagogico applicato alla prassi
quotidiana in classe, legati all’esperienza sul campo e danno
diritto all’attestato finale, accompagnato da
ricevuta deducibile dal bonus formazione come
iscrizione a corsi per attività di aggiornamento o di
qualificazione delle competenze professionali svolti da enti
accreditati presso il MIUR ai sensi dell’art.4 del DPCM 23
settembre 2015.